Entwicklungsprojekte

Vorgesehen:

• Durchführung eines Umwelt- und Sozialaudits und einer Baustellenprüfung im Rahmen der zweiten Phase des o. g. Projekts für ländliche Mobilität und Konnektivität (PMRC) 

Vorgesehen:

• gesucht wird eine Fachkraft für Projektmanagement (PM5) zur übergreifenden Koordination und Umsetzung von Aktivitäten im Rahmen der Reform der Sekundarstufe II (Klassen 10–12). Diese Leistung erfolgt im Rahmen des o. g. Programms zur Verbesserung des Bildungszugangs und der Widerstandsfähigkeit in Krisenzeiten in der Ukraine (LEARN). Sie umfasst u. a. die Vorbereitung, Pilotierung und Einführung neuer Lernmaterialien, die Koordinierung der Fortbildung von Lehrkräften und der Umstellung von Schulen auf diese Oberstufenstruktur, die Durchführung von Datenerhebungs- und Feedbackprozessen zusammen mit Pilotschulen, die Analyse der Umsetzungsergebnisse und die Erstellung fachlicher Berichte. Weitere vorgesehene Leistungen sind die Zusammenarbeit mit den regionalen Behörden, Schulleitungen und Lehrkräften sowie die Organisation von Konsultationen, Workshops und Arbeitsbesprechungen. Die Leistung schließt ein aktives Risikomanagement und die laufende Anpassung der Umsetzung an Systemziele und Bedarfe vor Ort mit ein.

   

Vorgesehen: 

• Übernahme der Buchhaltung im Rahmen des Programms zur Förderung der Befähigung und Resilienz von Mädchen in Ostafrika (EAGER).

Vorgesehen:

• Aufsicht der Bauarbeiten zum Ausbau des Nationalen Ausbildungszentrums für Statistik, Demografie und Planung (CNFSDP) sowie zum Bau des Konferenzzentrums des Nationalen Statistikamts (INS) in Mpila, Brazzaville. Diese Leistung wird im Rahmen des Projekts 'Projekt zur Harmonisierung und Verbesserung des Statistikwesens in West- und Zentralafrika  (HISWACA – SOP 2)' ausgeschrieben. 

Vorgesehen:

• gesucht werden Projektmanagementleistungen (PM6) zur Sicherung der Lernkontinuität von Schülerinnen und Schülern ohne Zugang zum Präsenzunterricht, einschl. Lernender in Frontgebieten, Vertriebener und im Ausland lebender ukrainischer Kinder. Diese Leistung umfasst u. a. die Koordinierung und Anpassung digitaler und hybrider Lernmaterialien sowie die Integration digitaler Lösungen in nationale Bildungsrichtlinien und Plattformen. Zudem werden Datenerhebungen zu Zugang, Teilnahme und Lernergebnissen der Zielgruppen organisiert sowie Distanz- und Blended-Learning-Modelle hinsichtlich ihrer Wirksamkeit analysiert und Berichte für relevante Akteure erstellt. Weiterhin werden Kooperationen mit Bildungsbehörden, Schulen, Gruppen und internationalen Partnern aufgebaut und gesteuert, Workshops und Schulungen zur Nutzung digitaler und hybrider Werkzeuge durchgeführt sowie operative Herausforderungen zur Sicherung des Zugangs zu Qualität von Bildung in Krisenzeiten adressiert; ergänzend werden Rückkehrpfade in den Präsenzunterricht unterstützt. Diese Leistung wird im Rahmen des o. g. Programms zur Verbesserung des Bildungszugangs und der Widerstandsfähigkeit in Krisenzeiten in der Ukraine (LEARN) ausgeschrieben.

   

Der südkoreanische Autohersteller Kia hat am 14. November den Bau seines „EVO Eas“-Werks in Hwaseong in der südkoreanischen Provinz Gyeonggi für die Produktion von Platform Beyond Vehicles (PBV) abgeschlossen und gleichzeitig den Grundstein für sein „EVO West"-Werks gelegt.

Die Regierung Surinames beantragte bei der Interamerikanischen Entwicklungsbank (IDB) 0,5 Millionen US-Dollar als technische Hilfe für ein Tourismusprojekt.

Die Regierung Paraguays beantragte bei der Interamerikanischen Entwicklungsbank (IDB) 4,8 Millionen US-Dollar als technische Hilfe für ein Wassersektorprojekt.

Die Regierung Costa Ricas beantragte bei der Interamerikanischen Entwicklungsbank (IDB) ein Darlehen in Höhe von 25 Millionen US-Dollar für ein Stadtentwicklungsprojekt.

Die Europäische Investitionsbank (EIB) prüft die Unterstützung eines Infrastrukturprojekts in Österreich mit einem Darlehen in Höhe von 200 Millionen Euro.